En nuestra organización damos relevancia al comportamiento de cada persona, cada día y en cualquier lugar. Buscamos la excelencia en la interacción con los compañeros de trabajo, con el alumnado y sus familias, así como con cualquier otra persona o entidad. De acuerdo con la legislación vigente, la comunidad educativa de los centros educativos de Ares se rige por una normativa accesible a todos, que se recoge en el Reglamento de Régimen Interior, Código de Buenas Prácticas y Plan de Igualdad.
Este Código de buenas prácticas corporativo establece una serie de principios que deben guiar la actuación de todas las personas que trabajan en cada centro educativo, con el objetivo de consolidar pautas de comportamiento que deben ser conocidas, aceptadas y respetadas por toda la comunidad educativa. Queremos reafirmar nuestro compromiso en todos los ámbitos aquí comentados, señalando algunas ideas que nos ayuden a trabajar mejor, reforzar nuestra reputación y ofrecer un mejor servicio a todos.
La familia y la escuela son los primeros ámbitos de socialización y construcción de una cultura que puede cambiar o perpetuar formas de pensamiento y acción social. Padres y profesores son determinantes para transmitir valores de respeto, tolerancia e igualdad entre hombres y mujeres. También juegan un papel importante en la compensación de desigualdades: entre ellas, las que proceden de prejuicios sexistas y que pueden afectar el desarrollo de los niños y niñas desde sus primeros años.
No formamos personas perfectas, sino que tratamos de desarrollar entre el alumnado ciertas actitudes que se puedan reconocer en este perfil del estudiante.
El Plan Digital del Centro (PDC) analiza la situación actual del Centro y de su entorno profesional para sistematizar procesos y diseñar acciones encaminadas a la mejora de la digitalización, considerando la formación del profesorado como eje fundamental. El objetivo final es facilitar al alumnado la adquisición de una serie de competencias que le permitan, en el futuro, trabajar en empresas con metodologías ágiles y modernas y desarrollar una serie de competencias digitales que serán demandadas en su ámbito laboral.